核定結果
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查詢結果共 39 筆

年度 學門 期程 學校 系所 姓名 職稱 計畫名稱
111 [專案]大學社會責任(USR) 一年期 國立臺中科技大學 創意商品設計系 張國賓 助理教授 青銀共創樂齡玩具創意商品開發設計: USR實踐場域之教學行動研究
111 [專案]大學社會責任(USR) 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 許雯絞 助理教授 專題課程融入聯合國永續發展目標之建構式教學實踐計畫
111 [專案]大學社會責任(USR) 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 戴偉勝 助理教授 應用擴增實境於國小輔助教材實作之USR場域實踐課程
111 [專案]技術實作 一年期 國立臺中科技大學 資管系 林文彥 副教授 運用「引導式發現網路圖」與「拼圖式合作擬題策略」於「雲端技術與應用課程」以提升學生「反思能力」與「學習成效」
111 [專案]技術實作 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 林真伊 副教授 問題導向學習應用於資料庫專題課程之教學實踐研究
111 [專案]技術實作 一年期 國立臺中科技大學 語文學院應用中文系 張致苾 副教授 適性教學模式導入書法鑑賞與示範實作 對學生學習成效之影響
111 人文藝術與設計 一年期 國立臺中科技大學 室內設計系 王伶芳 助理教授 從「尺度」到「情境」,應用遊戲元素建構一門易於理解與應用的室內設計人因工程課程
111 人文藝術與設計 一年期 國立臺中科技大學 語文學院 舒玉 助理教授 詩性、情意暨專案導向學習之數位影像處理課程發展與評估
111 人文藝術與設計 一年期 國立臺中科技大學 創意商品設計系 蔡宜佳 助理教授 從「知識建構」到「先備知識」: 導入SDGs跨域實務課程的未來思考取徑
111 人文藝術與設計 一年期 國立臺中科技大學 應用中文系 衛琪 副教授 情境學習結合合作學習、同儕互評的學習模式對學習參與和認知的影響—以《華人社會與文化》課程為例。
111 工程 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 邱淑芬 助理教授 利用差異化教學及拼圖式教學以改善學生程式設計程度落差之研究
111 工程 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 姜琇森 教授 探討鷹架理論與合作學習的教學策略對人工智慧課程學習成效之影響
111 工程 一年期 國立臺中科技大學 資訊管理系 陳大仁 教授 結合分散式版本控制技術輔助PBL與同儕互評之翻轉學習模式對於程式設計學習知覺、動機、與合作能力之創新教學研究
111 工程 一年期 國立臺中科技大學 資訊工程系 陳同孝 教授 運用SCRUM敏捷模式增進學生資訊科技素養運算思維力與學習成效-以五專二年級程式設計課程為例
111 工程 一年期 國立臺中科技大學 智慧產業學院 陳柏淩 助理教授 結合翻轉教室與合作學習教學法於基本電學教學之研究
111 民生 一年期 國立臺中科技大學 美容系 王麗菱 助理教授 從教師學習社群出發:優化老人服務與學習課程之行動研究
111 民生 一年期 國立臺中科技大學 美容系 黃啓方 副教授 以鷹架導入螺旋理論提升美容專業英語口說能力教學策略探究
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 企業管理系 李家瑩 教授 整合認知師徒制方法及自我決定論觀點來提升學生學習成效
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 企業管理系 林宜欣 教授 玩創新學管理
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 保險金融管理系 郭玟秀 教授 問題導向學習與情境學習教學在期貨與選擇權課程之應用與實踐
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 國際貿易與經營系 陳玉蒼 助理教授 無縫學習-資訊科技融入國際貿易實務課程翻轉教學的應用與成效
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 人工智慧應用工程學士學位學程 陳志騰 助理教授 【以虛擬化技術探智慧科技應用之實】-結合專案導向學習與模擬技術於科技應用課程之設計
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 財務金融系 陳秀桂 助理教授 自律式創新型態團隊導向學習法對財務管理課程教學實踐之影響
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 企業管理學系 陳柏儒 助理教授 以擬題策略提升經濟學之學習成就與學習意願
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 國際貿易與經營系 黃俊儒 助理教授 從新(國際時事)出發,以問題導向學習增進國際貿易原理與政策課程之參與度與全球素養
111 商業及管理 一年期 國立臺中科技大學 國際貿易與經營系 楊維娟 副教授 運用「PALS同儕協助學習」與「WSQ學習單」策略以降低學習落差並提高學習成效—以五專國際貿易實務課程為例
111 教育 一年期 國立臺中科技大學 應用日語系 洪國財 副教授 大學生集體建構人物故事提升歷史理解與學習興趣
111 教育 一年期 國立臺中科技大學 應用英語系 曾琦芬 副教授 結合線上標註與互惠式教學法之任務導向教學模式提升深度學習、高層次思考與同儕合作:以語言學概論課程為例
111 教育 一年期 國立臺中科技大學 語文學院應用日語學系 羅曉勤 副教授 運用”學・問(ORID)”開啟從日語閱讀素養培育到實踐永續生活之可能性
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 通識教育中心 何昕家 副教授 讓「永續發展素養」變得可見- 探究博雅通識課程促進學生永續發展素養策略與方法
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 通識教育中心 林燕玲 教授 「深度討論」的教學實踐研究—以四技大一國文課程為例
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 資訊工程系 侯幸雨 助理教授 有朋自遠方來不亦樂乎---以推動「數位學習」EMI課程之服務學習為例
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 通識教育中心 張凱銘 助理教授 通識民主憲政教育的再思考:「認知取徑媒體研究」思維的應用嘗試
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 通識教育中心 鄭美惠 助理教授 民間文學在通識課程上的推行與影響
111 通識(含體育) 一年期 國立臺中科技大學 通識教育中心 賴錦緣 教授 運用自我調節學習策略促進程式設計教學效果
111 醫護 一年期 國立臺中科技大學 中護健康學院/護理系 柯貞如 助理教授 運用情境模擬教學提升護理系學生對精神病患暴力行為之因應能力~經驗學習理論之實踐與推展
111 醫護 一年期 國立臺中科技大學 護理系 孫嘉玲 副教授 虛擬實境體驗結合STEM教學模式對基本護理學課程之學習表現與反思-以體液供給單元為例
111 醫護 一年期 國立臺中科技大學 護理系 湯曉君 助理教授 情境模擬融入問題導向式教學應用於護理學生實施健康飲食教育之學習成效研究
111 醫護 一年期 國立臺中科技大學 護理系 蘇淑芬 教授 「以用戶為中心設計法」創新多元教學策略-OSCE、情境模擬教學、臨床案例分析於內外科護理學及實驗以提升四技護理系學生臨床推理、八大護理核心及問題解決能力