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109學年計畫徵件-相關配合及注意事項說明 2019.11.12

109學年計畫徵件-相關配合及注意事項說明 (摘自教育部108年11月08日函)

本計畫係自106年開始規劃推動,目的為精進教師教學品質,提升學習學習成效,透過教師個人研究經費的挹注,鼓勵教師以教學場域為研究,以達成落實教學創新,強化學校培育人才任務。
 
系統開放時間

109學年計畫申請作業時間,將從108年11月21日(四)上午9時開始。
新帳號註冊及舊帳號申請換校可提前至108年11月18日(一)上午9時開始申請註冊;學校帳號屆時亦將開放,提供承辦人進行帳號審核及設定校內系統徵件截止時間。
 
申請類別

依「教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點」第4點規定,符合本計畫主持人資格者,得參考本部學門規劃類別,分為通識(包括體育)、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會(包括法政)、工程、數理、醫護、生技農科及民生等共計十個學門,以及大學社會責任實踐(USR)及技術實作等兩專案類別投件。
 
徵件說明

(一)申請人:
1. 請至徵件系統(網址:https://tpr.moe.edu.tw/login ) 填寫及上傳相關申請文件,詳見計畫書格式(附件1-1)及計畫審查評分項目(附件1-2) 。
2. 請務必於校內徵件截止時間前完成送件申請。(各校截止時間由學校設定,敬請留意!)
3. 您所上傳之PDF檔案請勿做任何文件保全設定,以利審查作業進行。
4. 為避免資料遺失,提醒您務必於線上填寫過程中隨時留意存檔,相關申請文件請自行保存。
5. 計畫未於系統網站完成送件程序、資料不全或申請不符規定者,將不予受理。

 
(二)學校端:
1. 學校承辦人務必每日登入系統,審核教師帳號註冊申請。
2.為落實教學現場之改變,學校應就校內教師所提計畫審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合,以有效將教師個人研究與學生學習培育連結,並透過整合學校教學資源,強化推動效益。爰請學校應審核教師申請計畫之合宜性,本部未來亦將結合各項競爭型計畫分配指標之參考,面向說明如下:
(1) 學校定位面:學校教學特色、未來發展方向、院或系所課程結構等與校務發展(含與高教深耕計畫結合)之相關規劃說明。
(2) 學校審核面:學校就校內教師所提計畫與學校定位面之關聯性(含檢核或實質審查)進行說明。
(3) 教師支持面:學校提供教師實質支持活動或資源之相關說明。
 
3. 依上題,申請人計畫經校內檢核後,學校應至系統填寫學校意見,於108年12月20日(五)前將申請文件依學門及專案類別至本系統網站(網址:https://tpr.moe.edu.tw/login ) 送出,並下載申請名冊(附件2,可從系統匯出表件),及計畫主持人資格切結書(附件3)紙本函送本部。
4. 計畫未於系統網站完成送件程序、發函逾期、資料不全或申請不符規定者,將不予受理。
 
 
參考資料

1. 本計畫於108年10月辦理1場徵件說明會,已針對政策推動、系統操作、研究倫理及教學實踐研究計畫現況等說明,相關簡報及錄影請參考計畫網站「最新消息」專區(網址:https://tpr.moe.edu.tw/news )
2. 本計畫於108年11月13日至12月6日期間辦理三場計畫書撰寫工作坊,歡迎有興趣者報名響應。
3. 計畫屬研究性質,為利教師判斷是否涉及人體研究法,檢附研究倫理初步判定參考原則(附件4)。
 
相關問題

1. 去年計畫書與今年計畫書差異說明:請見計畫網站「下載專區」(網址:https://tpr.moe.edu.tw/download)
2. 系統操作問題:請至「下載專區」下載系統操作手冊。
3. 帳號密碼Top5常見問題:請見計畫網站「常見問題」專區(網址:https://tpr.moe.edu.tw/faq)
 
附件
 
附件1-1. 計畫書格式
附件1-2. 計畫審查評分項目
附件2. 申請名冊 
附件3. 計畫主持人資格切結書
附件4. 研究倫理判定原則