7分鐘介紹本計畫精神與定位(影片分享)

【7分鐘介紹計畫精神與定位】

1. 教學實踐研究的計畫精神，如同 DNA 雙螺旋之結構，強調教學與研究的結合。「從解決教學現場的問題出發，驅動一連串系統性反省、批判與建構的歷程，最後結果再回饋給教學現場。」是審查過程中，最重視的原則。
2. 教學實踐研究需體現兩件事：改變教學現場、具證據的評估。
   *改變教學現場：係指具有明確的問題意識、解決問題的方法，以及具體的改變策略。
   *具證據的評估：係指具有系統的觀察與分析、避免焦點模糊的綜合印象，以及避免籠統的感覺。
3. 更詳細說明，例如本計畫與國科會計畫的區別等，請您閱覽下方影片。

※影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=adbXbr6i_Go

※如欲進一步了解教學實踐研究計畫內容，請詳見「112年教學實踐研究計畫線上說明會」簡報及影片。