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區域基地計畫 
 
 
  計畫緣起  

教學實踐研究計畫主要目的乃希望透過個別型教學實踐研究補助計畫,促使學校強化校務發展當中教師教學學生學習之面向,鼓勵教師將個人研究與學生學習培育連結,落實大學教育的課程創新,以達整體大學教學品質與學生競爭力的提升。

由於大專校院領域多元,在教學實踐上的需求更是因領域不同有所差異,因此為增強擴散效益,並進一步回應大專校院教師投入於教學實踐研究計畫的需求,教育部特啟動區域基地計畫,希望透過區域基地學校連結各區域大專校院,與專案辦公室形成緊密的教師支持網絡,主要目的如下:


1. 共構教學實踐教師支持網絡。

2. 形成區域型的跨校教師社群。

3. 提升教師教學實踐研究能量。

4. 健全跨校教師發展支持網絡


 

推動架構  

 



區域基地學校被賦予區域教學資源中心的功能,負責連結各地區大專校院,規劃各類教學實踐研究教師支持措施,統整與開發教學資源共享機制,帶領區域內各學校與專案辦公室合作,共同落實以學生為核心之教學實踐課程創新之任務,區域基地學校與專案辦公室之教師支持推動機制請參考下圖:
 

 
 

                   區域基地學校介紹  
 

108年度共邀請五所學校成為區域基地學校,與專案辦公室共同建立教學實踐教師支持網絡,區域基地學校因各校特色不同,針對教師支持措施有不同的規劃方向,五所學校分別介紹如下:
 
  北區學校- 國立臺北教育大學  
 
區域基地計畫團隊
 
 

北區學校-交通大學  

 

區域基地計畫團隊 
 
 
 





 








 
  中區學校-靜宜大學  


區域基地計畫團隊

 
 
 
  南區學校-中山大學  
 
區域基地計畫團隊
 

 
  東區學校-宜蘭大學(泛太平洋聯盟學校)  

區域基地計畫團隊